Las causas del fracaso escolar se agrupan en tres clases:
- Relacionadas con el estudiante: su capacidad intelectual, necesidades especiales, motivación, etc. Lo que influirá en como entienda la materia.
- Sistema educativo: primero el docente su capacidad de transmitir, dar clase, motivar, etc. Y el currículum, exceso de contenidos.
- Factores socio-económicos: relacionado con el ámbito familiar, las familias deben estar interesadas por el trabajo escolar de su hijo.
El objetivo de este estudio es reducir el fracaso escolar, para ello utilizaremos los siguientes recursos:
Las TIC; pizarras digitales, ordenadores… actividades no memorísticas ya que son las actividades que más motivan al alumno.
El estudio se basa en unos principios de actuación:
- Actividades prácticas y no memorísticas.
- Evaluación: evaluar el proceso y esfuerzo y no solo el resultado final. El tiempo invertido para preparar un examen y no solo la nota de éste.
- Es necesaria la detección precoz del alumnado con necesidades educativas especiales.
- Implicación de las familias en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
- Propone favorecer la tutoría entre iguales, para fomentar la integración, ayudándose entre ellos.
- Que el profesor no sea el que corrija siempre, permitirles que se corrijan entre ellos y aprendan cooperativamente.
- Técnicas de estudios: abrirles otras puertas, no solo usar el libro, usar Internet buscar datos, hacer esquemas online, etc.
Resultados...
Después de realizar el estudio a 100 profesores:
El 94% admite que sus alumnos han incrementado su interés y motivación como también sus resultados.
Estos docentes reconocen que supone más trabajo pero cómo a largo plazo resulta muy satisfactorio ver los resultados obtenidos.
Y por último, los alumnos se encuentran satisfechos con estas nuevas innovaciones.
